经验材料：某区检察院“五举措”促推法治副校长高效履职

　　今年来，XX区检察院高度重视未成年人法治教育工作，按照最高检关于新时代未成年人检察工作更加注重双向保护、综合保护、诉源治理的工作要求，坚持把“法治副校长”的履职作为推动法治校园建设、深化未成年人法治教育的抓手，抓实“法治副校长”队伍建设，通过优化“法治副校长”工作，不断推动未成年人法治教育实践走深走实。

　　　　一、调整队伍结构，优化人员配置

　　明确工作原则，提高选任标准，配齐专业化法治人才，打造高质量法治副校长队伍。院领导领衔担任法治副校长，形成“一把手”安排部署、重点环节亲自过问、层层抓落实的工作格局。积极和区教育局对接，联合法院、公安、司法等部门，选派9名业务骨干担任“法治副校长”，优先保障偏远地区、特殊教育学校等“法治副校长”配置，实现辖区中小学“法治副校长”全覆盖。同时，进一步明确“法治副校长”的具体职责、工作内容、履职方式等工作标准，推动规范化、实质化履职。

　　　　二、延伸覆盖地域，优化服务对象

　　加强对农村留守儿童及困境儿童的关爱保护，确保该群体得到妥善监护照料和更好司法保护。将更多优质的法治教育资源向偏远乡村、贫困地区、少数民族聚居地区等重点区域倾斜。将法治教育工作与对口帮扶工作结合，开展“共享法治课”的活动，通过钉钉进行开学第一课直播，全区共计一万余名中小学生、教师和家长在线观看，普法课程获得线上线下一致好评。在寒暑假期间开展“法治进乡村”巡讲活动，春蕾安全员深入农村偏远地区开展面对面巡讲20场次，覆盖留守儿300余名，以“一个不漏”的态度为未成年人撑起法律“保护罩”。

　　　　三、调整授课思路，优化教学效能

　　依托“刺桐花”未检品牌，研讨分析在校学生法治教育面临的新形势、新特点和新需求，围绕小学生防性侵和自护、初中生青春期法治安全引导、高中生学法守法和健全人格培育等方面统一制作课件，推动法治宣传及青少年法治教育工作走深走实。各业务条线检察官结合本职工作，按照主题和内容分类制作“菜单式”法治宣传套餐，刑事检察部门注重多发、新发犯罪类型的宣讲；民事、行政、公益诉讼检察部门普及“两法”、民法典等法律条款，为学生们带来不一样的法治课。针对低龄儿童“理解难”问题，通过卡通人物情景模拟、知识抢答、以案释法等儿童喜闻见乐的方式在孩子们心中种下法治的种子。

　　　　四、重构履职内容，优化制度功能

　　丰富“法治副校长”履职的内涵与外延，积极推进新“两法”时代法治副校长功能的转型及优化。检察官担任“法治副校长”期间，通过“法治副校长信箱”倾听广大学子的心声，并为其解决实际困难。积极参与校园法治建设和平安建设，持续协助学校建立完善预防性侵、校园欺凌、强制报告、校园安全管理等机制。实地查看学校宿舍管理制度、监控设施的运行、门卫出入登记管理等情况，主动参与学校安全管理、校园周边安全整治，推动建立长效工作机制，维护学校周边社会秩序。针对工作中发现的问题，及时向学校提出建议和意见2件，切实维护广大未成年学生的权益。

　　　　五、拓展参与部门，优化联动质效

　　以“法治副校长”为纽带，深化检察机关和辖区职能部门的高效联动，从各自为政到均衡通力合作，促进校园普法常态化进行。联合区法院组织学生模拟庭审，进行更加直观深刻的法治教育，以“学、思、行”合一的方式，使法律真正入脑、入心、入行。利用村、社区、妇联、团委已建成的“儿童之家”、“家长课堂”“暑托班”等阵地，邀请未成年人及其监护人走进课堂，通过专题讲座等形式，分期开展专题教学11场次，凝聚多方力量筑牢未成年人保护墙。

　　少年强，则国强。XX区检察院将充分发挥未成年人检察一体履职、综合履职、融合履职工作优势，进一步加强与社会支持体系各成员单位沟通协作，推动形成未成年人权益保护合力，以“法治副校长”之责促推“六大保护”协同发力，握指成拳，努力实现对未成年人权益的全方位保护。

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