XX学校2025－2026学年教学计划

　　根据学校工作计划精神及其对教学工作的要求，本学年度高中部教学将坚持以素质教育为方向，坚持以育人为本的原则，全方位调动师生教与学的积极性，为促进学校教学工作的进一步提升奠定基础。为此，高中部教学在夯实常规工作的同时，本学年突出抓好毕业班，打造高效课堂、高效教研等工作，力争2025年教学质量有显著提高。

　　一、工作目标

　　1.加强教师政治思想工作和职业道德工作，进一步规范办公教学秩序，强化教师主人翁意识。

　　2.完善教师业务评价办法，调整教师教学教研管理方案，调动教师教学教研工作的积极性、主动性，推进各学科高效教研。

　　3.与高三年级衔接好、配合好，努力提升本科上线率

　　4.教务处定期举行高中部教师会议，总结反馈问题及时纠正问题，表扬先进共同学习共同进步。

　　5.根据我校学情，强化双基教学，使学生掌握扎实的学科基础，稳步提升，切勿好高骛远高大上的教学方式。

　　6.根据我校引入的强基计划和培优体系等特色升学项目，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生参加各类学科竞赛和实践活动。

　　7.落实高效课堂向课堂要成绩、高效教研，提高教师业务水平。

　　8.组织各项教学活动以赛促教，提高整体业务水平。

　　二、主要工作及措施

　　1.规范办公教学秩序，创造良好的工作环境

　　良好的办公教学秩序是提高工作效率，提高教学质量的基本前提。授课教师要做到不迟到、不早退、不在办公室玩游戏，在备课、批改作业等工作上集中精力，提高效率，营造良好的工作环境、工作氛围。教研组长、备课组长要切实负起组内领导责任、管理责任，敢于管理、大胆管理，并在组内发挥模范带头作用；校领导、教务处、年级组负有总体管理、检查监督责任。为创造良好的工作环境，本学年教务处将加大对教研组、备课组的考核力度，并协同办公室、年级组加强办公教学秩序的检查监督，增加检查次数，及时记录、公布、反馈到各级部领导，级部领导负责谈话沟通。

　　2.改进教师评价管理办法，调动教师教学教研的积极性、主动性

　　为营造浓厚的教学教研氛围，促进教育教学质量的提升，本学年教务处将在上学期教师考核办法的基础上，进一步修改完善教师业务评价办法，调整教师教学教研管理方案，推进教研教改步伐，从根本上落实以人为本、以业绩论功过的学校办学原则。以教师在工作中所做出的实际效果以及所表现出的内在实力、潜能评价一位教师的业务能力；从教师为学生的学习进步做了多少工作，为其他教师特别是青年教师的业务提高做了多少工作，为学校教育教研的发展做了多少工作，以及这些工作的质量如何，效果如何，来评价教师业务是否优秀与骨干。为此，教务处本学年将修改完善教师业务评价办法作为一项重点工作，从集体备课、听评课、公开课、示范课、青年教师培养、学习方法指导、学习竞赛辅导、班主任工作等方面，进行量化计分管理，同科研室、政教处、年级组共同组织实施，并不断完善。让每一位教师的内在潜能都能得到充分的发挥和体现，让每一位教师的自身素质、业务能力都能在这种自主性、开放性、互动性的教研氛围中得到提高，以此激发、调动教师教学教研工作的积极性、主动性。

　　3.全力以赴做好毕业班工作，确保学校教学工作目标顺利实现

　　高考质量是学校生存发展的根本，是表现学校形象的招牌。高三全体干部、教师应进一步增强责任感、紧迫感、压力感，加强管理，抓好落实，提高课堂教学的效率，确保本科上线大幅度提升，为学校再创辉煌。 <