在教师工作例会上的发言范文-今日公文

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在教师工作例会上的发言

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家下午好!

首先表达一个祝福:在印象当中,在二初的不断发展的岁月里,总能看到女教师们独当一面的身影,比如说肖胜华老师一直担任班主任,而且还带两个班,在工作中也总是默默照顾学生的生活,引领学生的成长,注重学生的习惯,对学生无微不至,大爱无言。在我的印象当中,八年级的三朵金花(彭菊莲老师、陈永红老师、李珍红老师),总是坚守三尺讲台,以学生成长进步为己任,把控学校教学的生命线,追求质量,初心不改,责任在肩!在我的印象当中,二初的女教师们都是敬业乐业的典范,顶着二初高质量发展的半边天!今天,时逢三月,东风拂面,祝二初的各位女神,节日快乐!幸福常伴!展笑欢颜!

其次分享一点感受:20195月,有一位主任关切地跟我说:在跟学生谈话的时候不必要低头弯腰,为人师表,身正辞严!2021年的某一天,有一位前辈关爱地跟我说:教导不当行为的学生,需要注意方式方法,跑圈、深蹲、俯卧撑的惩戒形式不可取,如果不被理解,会造成不良影响。2023年年底,那是期末的最后一天值班,有一位同仁关心地对我说:该吃饭吃饭,该休息就休息,学校少了彭晓文依旧是一片蔚蓝的天!现如今,每当看到在少数游走在校园里的调皮的学生的时候,总会想起担任班主任时带过的那些迷茫学生

的身影。发自内心真诚地感谢大家对我的关怀的同时,也分享一下我内心没说出的半句话:以谦虚的姿态对待学生,亲近的同时也彰显着平等和尊重;惩戒不良行为学生方式是学生自己的选择而不是我的强制要求,严格的同时也引导着自律和自省;以微薄之力助推学校发展的滚滚巨轮,渺小的同时也表达着责任和情怀。虽不是宋埠人,能跟各位优秀的前辈同仁前进在教育路上是我莫大的荣幸,因此,内心时常以二初人自居,时常以教育者自勉。

在面对不遵守课堂纪律的学生的时候,深知当下各种因素造成的复杂的学情,也只能反思和改变自己,是不是我的管理不够到位,是不是我的姿态不够亲近、是不是我的言语不够妥当、是不是我的讲解不够精彩、我是不是的纪律不够严明……如果是,我可以去学!在痛定思痛之后,去探索当下学生的身心发展规律,去学习喻老师等优秀同仁的幽默风趣,去优化自身的授课节奏和课堂管理。由于能力有限,成效甚微,却也日渐改变。在担任科任老师的时候,再忙,从不抱怨,不把问题交给班级;在担任班主任的时候,再难,从不逃避,不把难题上交给学校。

由于每个人的性格、习惯和观念不一样,这里不能将适用于我的方法拿来强加给任何一个人。可以共用的是以爱岗敬业为前提,以成就学生为目的,以反思实践为方法,作为科任老师也好,作为班主任也罢,引导不良行为学生的时候,去管,总能看到效果;去想,总能找到方法;去做,总能获得改变!特别是作为班主任,虽然辛苦,却也并不是不能完

成的任务。学生的养成教育是一种育人艺术,更是一份面向社会的教育责任!在此拜托每一位班主任和每一位同仁:阵地,要守得住!学生,要留得住!家长,要对得住!最后重申一下职责:进一步落实安全稳定工作“一岗双责”制度,坚持岗位的本职工作职责和安全稳定管理工作职责!将学生安全的留在育人的课堂,不能将其散养、任其游荡,成为危害学生自身、教师个人、社会稳定的不可控的隐患!

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